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摘要:
写作自古以来都有着很强的演绎能力,通过写作的演绎可以与人内心深处发生共鸣,从而把自己的情感由字符表达出来,小学语文教师期望早早给小学生打下写作的基础,从小就开始对小学生进行引导,作文先导式是一种新型的教学模式,这种教学模式可以有效提高小学生学习的积极性,思考能力、创新能力也得到挖掘.
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教学模式
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小学语文
'作文先导式'
教学要点
浅析小学语文“作文先导式”教学模式的运用
作文先导
小学语文
优势
自主性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文"作文先导式"教学模式探索
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 作文先导式 教学模式 探索
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 605
页数 1页 分类号
字数 1724字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文先导式
教学模式
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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