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摘要:
成绩的好坏除了与自身学习能力有关,还与教师在学习上的辅助作用息息相关.根据以往学习过程的规律,高三地理课一般分成基础复习课(一轮)、专题复习课(二轮)、习题评讲课、漏缺补偿课(三轮),每个阶段的教学重点都不一样,所以要求教师在不同复习阶段采取不同的教学方法.
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文献信息
篇名 高三地理一轮有效复习课型的探索
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高三地理 有效 复习课型
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高三地理
有效
复习课型
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研究去脉
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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