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摘要:
多媒体信息技术与初中英语的融合并渗透,不是越多越好,而是要恰当、适宜、有度.多媒体技术虽然激活了课堂学习的氛围,但只是一种辅助教学的手段,并不能够取代教师的启发与引导,更难以替代学生自主学习.
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多媒体技术在英语教学中的应用
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应用
浅谈多媒体技术在英语教学中的应用
多媒体
初中英语
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体技术融合在英语教学中的应用探析
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 初中英语教学 融合渗透 自主学习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G632
字数 1770字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹燕燕 1 0 0.0 0.0
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2018(3)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
初中英语教学
融合渗透
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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