小学数学课堂教学中如何进行进行追问

• 作者: 冯小娟
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 追问策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

提问是小学数学课堂教学中围绕教学目标和教学内容,引导学生积极思考的重要手段,但小学生的思维活跃,爱表现,思维深度往往与提问达到的要求和目标相去甚远,这时就需要教师设计递进问题,进行适时适度的追问,了解学生真实的思维轨迹和过程,有效促进他们自主学习的同时,帮助他们在数学学习和思维方面得到不同的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小娟		1	0	0.0	0.0