在细节中传递生命成长的温度 ——浅谈学生核心素养培育与学校德育工作

• 作者: 陈阳梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 愿景意识 规律意识 探究意识 关怀意识
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 3687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.06.004

摘要

学生核心素养的培育需要教师从细节入手,将德育工作化为无形中的有形,在润物细无声中浸润每一颗种子.配套一系列细密的科学举措,将德育工作目标细化,落实到真正触手可及的维度中去,探究符合校情的德育践行平台,面对学生将激情化为细腻的关注.用儿童的视角看世界、用儿童的立场思考问题,追求"随风潜入夜,润物细无声"的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈阳梅		4	0	0.0	0.0