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摘要:
在我国,小学语言教学的主要目的,就是帮助学生夯实语言知识,并增加对语文知识的兴趣.在新课程的不断改进中,合理的运用教学方法,才能提高课堂的有效率,小学语文教师也应该根据实际教学情况,对教学工作进行有效的革新.根据实践调查,在小学语文教学中,应用情境教学法效果特别突出,所以,值得我们借鉴.本文主要对情境教学的重要意义进行了说明,并对情境教学在小学语文教学中的应用进行了分析.
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小学语文
情境教学
现状
解决方法
情境教学在小学语文教学中的应用
情境教学
小学语文
应用
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篇名 情境教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 情境教学法小学语文教学策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 2098字 语种 中文
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1 武瑾 5 0 0.0 0.0
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情境教学法小学语文教学策略
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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