微课在初中历史教学中的运用思路

• 作者: 蓝琼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学 微课 运用思路
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.045

摘要

目前,微课在课堂中的应用越来越广泛,微课是一种互联网技术发展的产物,通过不断的实践和发展得到了众多教师的认可,也让越来越多的教师认识到了它的作用,在初中的历史教学中不仅要将重点放在培养学生的历史知识上,同时还要注重对学生兴趣的培养,提高学生的历史核心素养,为将来的历史学习奠定基础.微课实际上是一种较为创新的教学方式,不仅可以有效地提高学生对历史学习的兴趣和热情,同时还可以提高教学的效率.因此本文对微课在初中历史教学中的运用思路进行探究,并提出了有效的建议和策略.