利用思维导图,优化初中英语阅读与写作教学

• 作者: 翟玉莲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读 思维导图 阅读写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

近年来,随着我国对教育的重视程度和对教育的质量要求的增长,越来越多的教育模式的涌现。而思维导图的模式也随之出现,初中的英语阅读和写作的教学是一种系统而又繁琐的教学任务,而思维导图的出现,让繁琐而又系统的知识变得更有条理和简洁,教授起来也更加的方便,知识的分区也让学生更容易分析和理解,从而达到,知识的高效吸收,但是,现在由于教育模式问题,此教学模式还未普遍被人们接受。

作者信息

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1	翟玉莲		1	0	0.0	0.0