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摘要:
高中历史教材为广大师生提供了更广阔的学习空间.教师可以组织学生根据相应的学习内容采用灵活多样的教学方法.如课堂短剧表演、分组讨论、办展览会、社会调查、网络教学等各种方法,新课改中学生学习的时间和空间更广阔,早已经走出了课堂.本文就新课改背景下高中历史课程教学方法的创新问题进行了研究.
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教学方法
创新策略
浅谈新课改下的高中历史教学
新课改
高中历史
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议新课改下高中历史教学方法创新途径
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 新课改革 高中历史 教学方法 创新
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 299
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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1 吴忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改革
高中历史
教学方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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