模型和建模——高中生物教学探究

• 作者: 崔亚慧
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 模型与建模 高中生物 生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

随着经济的增长和社会的进步,国家越来越重视对教学质量和教学效果的提升.在高中阶段,生物教学是一门非常关键的学科,然而,受于学科特色以及学生个人能力等诸多因素影响,学生在学习的过程当中,也会遇到一些问题,对教学方式和教学模式的优化以及更好的提升教学质量是重中之重,鉴于此,本文主要针对模型和建模高中生物数学进行相关解析,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔亚慧		1	0	0.0	0.0