新入职幼儿教师培训及其实施路径

• 作者: 邹萍 韩笑 颜笑盈
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 教师培训 培训方式
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.034

摘要

每年有数以万计的新入职教师进入到幼儿教育行业,他们面临着许多新的困难和挑战.结合幼儿园教育发展的要求,以及幼儿园教师专业发展的需要,对新入职幼儿教师进行职业道德规范、一日常规等基本技能和专业反思能力三方面的培训,并围绕这三方面培训内容探讨相应的培训方式和途径.提升幼儿园新入职教师的综合素质和科学保教能力,使幼儿教师培训更加趋于完善和利于落实.