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摘要:
写作教学对于不少语文教师来说是一件令人无比头大的事儿。因为,不论自己在课堂上讲得如何头头是道,但是学生写出来的文章就是让人“食之无味”。为什么会这样?我觉得不是老师讲得不清楚、不到位,根本的原因在于学生没有得法!没有掌握写作的窍门!那么怎样才能让学生“得法”,让学生的写作素养得到有效地提升呢?我觉得巧用文本,充分挖掘课文中的练笔资源是一条行之有效的途径。
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文献信息
篇名 挖掘文本练笔资源 提升学生写作素养
来源期刊 读与写 学科
关键词 写作教学 写作素养
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1950字 语种 中文
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写作教学
写作素养
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