探讨国学经典在小学语文教学中的渗透方式

• 作者: 侯继
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 国学经典 小学语文 教学实践 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 668
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生语文学习生涯的起步阶段,也是语文知识体系构建的基础阶段,作为小学语文教师,应当注重在教学过程中夯实学生语文基础,提高学生文学素养.国学经典渗透到小学语文教学是对我国优秀传统文化的传承,也是实现新课程标准的必然要求,通过国学经典的渗透,学生能够体会到传统文化的魅力,进而激发学习兴趣,端正学习态度,积极参与到小学语文教学课堂中.随着新课改的不断深入,广大教师逐渐意识到在小学语文中渗透国学经典的重要性,开始探索适当的教学模式以谋求更好的渗透效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯继		1	0	0.0	0.0