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摘要:
过去,课堂上师生之间的互动被视为不必要的,教学是只属于教师一人的单边活动。如今,我们开始意识到了这种教学模式的 不科学之处,开始增强了与学生的课堂互动。那么,应该以怎样的方式实现师生互动?怎样的互动才是对教学有益的呢?本文将对小学数 学课堂上的师生互动提出几点建议。
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文献信息
篇名 小学数学课堂中师生互动的教学策略
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学 数学 师生互动 教学策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0237-0237
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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小学
数学
师生互动
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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