微信同伴教育联合连贯性护理健康教育在小儿脑积水患儿家长中的应用效果研究

• 作者: 黄间维
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 小儿脑积水 微信同伴教育 连贯性护理健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2679-2681
• 页数: 3页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.21.043

摘要

[目的]研究微信同伴教育联合连贯性护理健康教育在小儿脑积水患儿家长中的应用效果.[方法]选取本院收治的脑积水患儿及家长各92例,依据护理方式分为对照组和试验组,每组患儿及家长各46例,对照组给予连贯性护理健康教育,试验组在此基础上联合微信同伴教育,对比分析两组家长健康知识掌握情况、希望水平及患儿运动发育状况.[结果]健康教育后,试验组患儿家长健康知识掌握水平以及希望水平均高于对照组(P<0.05);试验组患儿盖瑟尔法(Gesell)评分高于对照组(P<0.05).[结论]微信同伴教育联合连贯性护理健康教育有助于提升小儿脑积水患儿家长的健康知识掌握程度及希望水平,并可以提高患儿运动发育能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄间维		8	31	3.0	5.0