人工智能背景下高校历史人文教育的思考

• 作者: 宋涛 杨茜璐
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 历史教学 研究
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.006

摘要

随着人工智能的不断推进,对高校历史课堂教学提出了新的要求,要重视对学生思想品德教育、个性发展和能力的培养,教师要改变传统的教学方法和观念,开展丰富多彩的教学模式,采用先进的教学手段,提高学生的学习兴趣,锻炼和培养他们的综合能力,提高课堂教学效率,促进历史教学质量稳步提高.