基于小组合作学习的数学课堂教学设计初探

• 作者: 周超
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 教学方法 优秀生 数学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在国内教改体系不断深入的今天,越来越多的教学方式横空出现。这些教学方式的出现为我国的课改教育增添了众多的活力,尤其是小组合作学习,这一教学方法凭借着众多的优势,已经成为了新时期背景下越来越多教师的首选教学方法。该教学方式重视学生的实际需要,体现着以生为本的教育原则,能够充分调动学生的学习热情和学习兴趣。使学生能够自主、自由的完成数学学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周超		5	20	2.0	4.0