核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学研究

• 作者: 高春艳
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 阅读 核心素养 家校合作 延伸
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

在本文当中,笔者主要针对小学低年级阶段的语文课堂拓展阅读教学方式展开了相应的探讨,希望能够通过拓展阅读方法来实现核心素养教育观念的目标.笔者建议,小学语文教师需要根据学生的需求选择恰当的拓展阅读主题,需要利用主题阅读做好延伸教育,并使得家校合作于主题阅读深度融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高春艳		5	1	1.0	1.0