让学生既能动脑,又能动手——北京市整体推进劳动教育实践探索

• 作者: 王湘蓉 邢晓凤
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 动手能力 实践探索 热爱生活 整体推进 北京市
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

劳动教育作为我国学校教育的传统,是培养"德智体美劳"全面发展人才不可或缺的一环。学生德行的养成、奋斗精神的培养始于辛勤劳动教育;实践出真知,孩子的智慧在手指上。学校劳动教育要培养学生的劳动技能,重视青少年动手能力和热爱生活的情趣的培养,用身体去丈量物理和心灵的世界,在劳动中学会合作,从灵动的指尖下流淌出生活的智慧和热情,以此为每一个孩子高尚的心灵和健全的人格奠基。