U-G-S新模式下的音乐师范生培养机制探究

• 作者: 周骏
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: U-G-S 音乐师范生 机制 育人
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2944字
• 语种: 中文

摘要

音乐师范生的培养方式一直都是各师范类高校探索的重点内容,如何培养卓越的应用型音乐教师,在2018年《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中为培养卓越型教师,也明确提出了"三位一体"协同育人理念.由此产生的U-G-S新模式下的音乐师范生培养机制成为了本文论述的重点内容.本文将从师范类大学与当地中小学的职业化培养机制,地方教育行政部门对师范类大学、中小学校的联动保障机制,以及三者的主体运行机制等三个方面来探究高校、中小学学校、地方教育行政部门三者如何更好地互助联通、协同育人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周骏		14	13	2.0	2.0