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摘要:
当今小学语文教学在新教育改革的大环境下,教学的内容和教学方式上也做出了相应的调整,童话教学出现在小学语文的教材中,作为新形势的教学内容来说,童话教学并不是很成熟,存在一定的局限性,下面我们对小学语文的童话教学存在的问题进行反思和分析.
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浅析小学语文童话教学的几点反思
小学语文
童话教学
反思
小学语文童话教学的困境与对策
童话
小学生
语文教学
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学语文童话教学的反思分析
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 童话教学 反思与分析
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
童话教学
反思与分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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