中职语文阅读教学有效性问题探索

• 作者: 徐龙江
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语数外教研
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.05.020

摘要

中职语文教学中,阅读教学占有重要地位,它能有效提升学生的语文素养.因此,在中职语文教学中,应加强阅读教学,改革阅读教学模式,锻炼学生阅读思维能力,促进学生全面发展.但现阶段,我国大部分中职语文阅读教学中存在较多问题,学生基础较差,学习方式不正确,对学生语文素养的形成产生不良影响.文章对中职语文阅读教学中的问题进行分析,提出提升中职语文阅读教学有效性的策略.