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摘要:
新课程改革背景下,初中数学教师的 一个重要的教学目标,就是要培养学生思维的逻辑性,引导他们积极动脑参与思考,有能 力解决复杂的数学问题,并且还具有创造性思维,能够提出更好、更新颖的解决方法,始终保持思维的灵活性。为了对学生进行创造性思 维的有效培养,教师在实际教学过程中,应该努力创设良好的学习氛围,运用开放性教学方式,加强树立辩证思维的教学,还应该采用合 理的评价机制,从而引导学生在数学学习中不断创新,提高教学质量。
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文献信息
篇名 初中数学教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中数学 创造性思维 培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0248-0248
页数 1页 分类号 C
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初中数学
创造性思维
培养
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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