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摘要:
高中音乐鉴赏教学,是'听'的艺术,创造性'听'、'想'、'动'的教学方法。其目标在于提高学生的审美能力和欣赏能力,提升学生的音乐文化素养。因此,音乐教育不只是简单的理论知识教育,而是要将教育与人文相融合,充分发挥音乐学科的作用,推动每位学生的全面发展。在新课程改革的背景下,教师要结合自身丰富的教学经验总结出高中音乐鉴赏教学的有效方法,提高音乐鉴赏课的效率。
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探究
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文献信息
篇名 浅谈高中音乐鉴赏教学
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 中学生 音乐鉴赏课 高中音乐鉴赏
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
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中学生
音乐鉴赏课
高中音乐鉴赏
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
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197
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