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摘要:
教师的任务不仅仅停留在教书育人的教育方面,更体现在对学生日常成长的帮助与关怀.对于初中生来说,他们虽然已经进入青春期,但对社会环境的认知不够清楚,缺乏足够的理解能力,教师如果不能及时调控,就会导致班级管理与学生成长的失衡.而在当下的初中教育阶段,开展主题班会已经成为教师管理学生和传达信息的有效手段.本文以初中学生主题班会的开展为出发点,探讨如何进行初中主题班会活动,并提出有效的对策.
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文献信息
篇名 中学生主题班会实施策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中教学 主题班会 实施策略
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
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1 杨世杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
主题班会
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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