作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学课堂互动策略
小学数学
课堂互动
教学策略
"互动—探究式"模式在小学数学课堂中的应用
互动
小学课堂
教学模式
数学知识
小学数学课堂中师生之间的互动探究
小学数学
课堂教学
师生互动
优化策略
小学数学课堂中师生互动策略
小学数学
师生互动
策略方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动探究在小学数学课堂的应用策略
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 互动探究 小学数学课堂 提问式教学 应用策略
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨士芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动探究
小学数学课堂
提问式教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导