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摘要:
追求教育的本真,让学生健康而和谐的发展是教育的全部意义.文章主要以生物学科教学的知识为例,倡导教师从身心健康的关注、生命观的形成以及三观的形成这三个方面入手,在课堂中渗透生命教育,从而促进生物学科教学中情感、态度与价值观的达成.
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文献信息
篇名 在生物学科教学中融入生命教育
来源期刊 新智慧 学科
关键词 生命教育 身心健康 生命观 三观
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 2880字 语种 中文
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生命教育
身心健康
生命观
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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