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摘要:
随着社会的进步,素质教育成为首要的教学目的。初中道德与法治的课程是依据社会本质以提高学生的道德素养为目标而开设的。老师在教学过程中,不应该只是照本宣科而需要联系现实用情感的教学方式帮助学生培养正确的生活习惯,塑造学生正确的价值观和人生观。
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初中
道德与法治
情感教育
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浅谈初中道德与法治情感教育的巧妙融入
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初中道德与法治
情感教育
研究探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中道德与法治课的情感教育方式分析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 道德与法治 情感教育 价值观 人生观
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0334-0334
页数 1页 分类号 C
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1 吴静波 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
情感教育
价值观
人生观
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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