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摘要:
随着新课程改革理念的不断成熟,传统文化在语文教学中的重要性变得越来越突出,作为传承传统文化的重要载体之一,语文教学工作肩负着传承传统文化的历史使命.为此,本文以人教版教材作为研究基础,从当前语文教学工作开展过程中传统文化渗透现状出发,论述了传统文化在语文教学工作开展的渗透策略,希望能够深入的挖掘语文教材内容的同时,实现传统文化的有机渗透,培育具有传统文化精神的社会主义现代化建设人才,实现统文化的有效传承,加深语文教学工作的深度.
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文献信息
篇名 高中语文教学中传统文化的渗透方法探研
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中语文教学 传统文化 渗透方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
传统文化
渗透方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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