小学英语课堂中的情境教学研究

• 作者: 王桂芹
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境教学 原因 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.049

摘要

情境教学是针对学生的认知水平和思维特点,以美为立足点,以情感为纽带,以思维为核心,以情境创设、情境体验为方式的教学方法.这一教学方式在小学英语课堂教学中的应用有效的契合了小学生阶段性认知特点,降低了英语知识学习难度,提升了英语学习的趣味性.在小学英语教学中大力推广情境教学法既是新课改对小学英语教学的要求,也是强化小学生在英语课堂中的主动认知行为、提升小学生英语综合素养的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂芹		4	1	1.0	1.0