巧用微课提高初中物理教学有效性刍探

• 作者: 郑秀玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 微课 信息技术 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.24.062

摘要

微课以其主题突出、资源多样、情景具象、短小精悍,受到教师的广泛青睐,对于进一步提升学生的认知水平,让学生更好地掌握物理知识点起到了很好的助力作用.文章对如何巧用微课提高初中物理教学有效性进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀玲		1	6	1.0	1.0