作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中数学教学是高中教学当中不可或缺的一环,做好高中数学的课程改革工作,不仅可以提高高中数学教学的质量和水准,同时对学生今后的学习和发展有着极大的帮助。为此,教师在组织开展高中数学课程改革工作当中,不仅要改变自身传统的教学理念,进而引发学生的数学意识,同时还要改进授课方法,加快教学信息化构建。此外,教师还应该完善课后的评价体系,并以此来提高课程改革的成效。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高中数学课程改革的教学实践探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中数学 课程改革 教学实践
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0130-0130
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗利 四川省成都市双流区棠湖中学新校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课程改革
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导