注重探究学习彰显课堂“数学味”

• 作者: 吴建梅
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 探究学习 “数学味”
• 年，卷（期）: mszx_2019,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G422

摘要

小学数学课堂教学中,教师利用多种教学手段,如整合教学资源、布设数学问题、接轨生活认知、优化课堂训练等,都可以为学生提供良好的数学学习契机,使数学教学与生活经验紧密联系。教师要让学生在充分感知课堂“数学味”的同时,建立正确的学习观,提升学习数学的自觉性和主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建梅		2	0	0.0	0.0