媒体融合课程实践教学中分组协作学习模式的应用

• 作者: 吴鸿芳
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 媒体融合教学 分组协作 优势 不足
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 传媒热点
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G206
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2019.21.009

摘要

所谓媒体融合指的是不同形式的媒体方式融合在一起,进而形成一种新的媒体方式,如我们常见的电子杂志、博客新闻等,它们将杂志和互联网、新闻和博客融为一体,形成新的媒体传播方式.这种传播方式不仅能够帮助我们获取更多的信息和网络资源,同时也是时代的趋势,不论是哪个行业都要牢牢抓住时代的脉搏,充分发挥其价值.本文旨在简单介绍分组协作学习模式的优势和不足,最后就如何在媒体融合课程实践教学中运用好这个模式提出个人看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鸿芳		4	3	1.0	1.0