生态课堂促进学生全面发展

• 作者: 毕清荣 胡立仁
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 学生全面发展
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

生态课堂,作为一种新的教学模式,有着全新的教育理念。在教学中,影响学生身心健康发展的因素主要包含:学生与学生、学生与老师、学生与文本、学生与环境。充分调动这四种因素,使之相依共生、合作共进,是实现生态课堂教学的关键。为什么要引进生态课堂?一是为了满足学生差异发展的需要。不同的学生具有不同的学习风格、语言特点、生活经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕清荣		2	0	0.0	0.0
2	胡立仁		1	0	0.0	0.0