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摘要:
随着课改工作的进行,核心素养尤其是抽象能力的培养已然成为教育工作中核心的内容。数学对于学生抽象能力的培养具有很大的意义,通过合理的开展数学教育能够有效的强化学生的抽象思维能力,对于其核心素养的培养有好处。所以,小学数学老师应该在教学过程里重点关注学生抽象能力的培养,由此促进其核心素养的形成,提升小学数学的教学水平,更好的实现教学目的。
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学核心素养中抽象能力的培养策略
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 小学数学 抽象能力 培养方案
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0179-0179
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋明华 湖南省耒阳市大市中心学校三塘小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
抽象能力
培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
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0
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