中职数学分层教学的探索与实践

• 作者: 戴霞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学 分层教学 分组 分层目标 分层任务
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 职成教育成才研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.045

摘要

在中职学校的数学教学过程中,教师开展分层教学有利于包容学生的个体差异性.中职数学教师应科学分组,并制定分组教学目标,再利用有效的教学策略引导学生积极地参与课堂教学,从而促进他们的学习能力和素质的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴霞		5	0	0.0	0.0