项目驱动式教学的研究和应用

• 作者: 杨叶茜 田建辉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动式教学 计算机辅助分析 瞬态动力学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.054

摘要

项目驱动式教学打破了传统教学的限制,是以建构主义为基础,以学生为主体,教师为辅助,项目为驱动的一种新型教学模式.这种教学有助于提高学生的学习效率,有助于培养学生的创新和协作能力.本文基于此教学模式,对项目驱动式教学的内涵与外延进行全面阐述,针对计算机辅助分析课程以瞬态动力学为例对项目驱动式教学进行深入剖析,为新的教学模式提供了思路.