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摘要:
班级是一个有组织的群体,班主任是这个群体的主要管理者,只有创建民主、和谐、团结的班级集体,才能使每一个学生自觉地把班级管理目标与个人目标结合起来,以班级的共性发展规范和约束学生的个性进步,实现班级民主管理,创建良好环境,为学生的学习与生活良好发展。
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教学探究
新时期
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文献信息
篇名 新时期搞好小学班主任工作的点滴体会
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 班主任 班级 自身素质 关爱 家长
年,卷(期) wldh_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
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