作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
善于与他人合作分享是幼儿生活中不可缺少的一种社会能力,也是幼儿日后生存和发展所必需的品质.幼儿期孩子的分享意识淡薄,帮助幼儿产生内在的分享意识和行为,是教师义不容辞的责任和义务.实践证明:只有通过适当的方法去引导幼儿,让幼儿在主观上产生分享的内在动机与愿望,才会使幼儿的分享行为更加稳定,最终自觉产生分享行为.作者结合自己的工作实际来分析如何培养幼儿的分享行为和意识.
推荐文章
如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿
良好习惯
兴趣
游戏
家园共育
谈幼儿良好行为习惯的培养
幼儿
行为
习惯教育
浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
小班幼儿
行为习惯
培养
幼儿良好行为习惯的养成探究
幼儿教育
良好行为习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿良好行为习惯之分享行为习惯的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿 分享行为 分享意识
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G612
字数 1471字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
分享行为
分享意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导