作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教材简析:《赛龙舟》一文,作者用精练、生动的语言记叙了龙舟竞赛的过程,抒发了自己的感受:龙舟竞赛体现了一种积极向上、公平竞争的精神。设计理念:创设学习情境,营造阅读氛围。重视学生个性化的阅读体验,让学生在朗读中了解课文内容,感受赛龙舟的紧张气氛,体会积极向上、公平竞争的精神。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赛龙舟
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 课文内容 阅读体验 创设学习情境 学生个性化 公平竞争 龙舟竞赛 赛龙舟 积极向上
年,卷(期) swxkzxk_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高颖 48 85 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课文内容
阅读体验
创设学习情境
学生个性化
公平竞争
龙舟竞赛
赛龙舟
积极向上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导