小学英语参与式教学模式研究

• 作者: 廖汀
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.029

摘要

以教师为主导的英语教学模式比较单一、固化,学生思维一直处于被动状态,不论是认知水平的提升还是核心素养的形成,都会变得异常困难.新课程背景下,参与式教学实践的研究要引起更多人的关注.教师摒弃传统的教学观念后,可以创新授课手段,加入一些游戏元素,激发学生浓厚的英语学习兴趣;可以组织小组活动,营造良好氛围,方便各项人才培养计划的高效落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖汀		5	0	0.0	0.0