对数学导入方法的研究

• 作者: 周祺亮
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 概念课 导入 方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学是一门复杂难度大的学科,数学成绩的好坏不仅与自身的努力有关,还与老师的教学方法有很大的关系。由于数学知识的逻辑性和抽象性很强,需要学生们在课堂中一直保持集中的精力和自发的求知欲望,这就需要老师进行良好的课堂导入来吸引我们的注意力,提高学习的主动性,使数学课堂实现良好的教学效果。本文首先阐述了传统课堂教学的弊端以及导入式教学的优势,然后列举了四种课堂导入的方法,旨在引起数学教师对课堂导入的重视。

作者信息

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1	周祺亮		1	0	0.0	0.0