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图式理论在高中英语阅读中的应用初探
高中英语
阅读教学
图式理论
高中英语阅读教学中图式理论的应用研究
图式理论
语言认知
内容图示
高中英语课外阅读活动推广的策略和方法
高中英语
课外阅读活动
集体教研
专家引领
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 图式理论背景下高中英语课外阅读材料的选择
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 课外阅读材料 图式理论 高中英语 理论背景 阅读过程 背景知识 习得过程 相互作用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯青韵 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读材料
图式理论
高中英语
理论背景
阅读过程
背景知识
习得过程
相互作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
总被引数(次)
332
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