多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略研究

• 作者: 罗艳
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 初中英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.035

摘要

新课程改革后的教学工作主要以培养学生自主学习能力、全面提高学生综合素养为主.初中英语学科是英语学习的基础,对于初中生而言,初中学习的英语在今后的学习、生活中的影响十分大.多元智能理论是以多元智能为特点,对学生的逻辑思维能力进行培养的理论.在初中英语教学中运用多元智能理论进行英语差异教学,可以有效提高学生的英语能力,提高课堂教学的有效性.本文作者针对多元智能理论视角下的英语差异教学策略做出分析与研究,仅供专业人士参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艳		3	0	0.0	0.0