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摘要:
随着课程改革的不断深入,初中化学进入核心素养的新时代.在这一新背景下,初中化学如何把核心素养落实到课堂教学之中呢?作为一直被忽视的单元教学是一个重要的突破口,它也是培养核心素养的重要途径之一.那么,如何建构初中化学教学单元呢?笔者从建构主义对教学单元的指导、整体建构初中化学教学单元目标、初中化学教学单元的实施过程等方面阐述这一问题.
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核心素养
情境创设科学态度与社会责任
初中化学概念教学的策略研究
化学概念
原因
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈核心素养背景下初中化学教学单元的建构
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中化学 核心素养 单元教学 建构
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G632
字数 1887字 语种 中文
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1 童晓峰 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中化学
核心素养
单元教学
建构
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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353
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