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摘要:
教师在数学课堂教学中应运用等待艺术,等待学生思考和领悟,培养学生的探究精神和思考能力.文章以一节数学综合实践课为例,从课前充分预设、课堂上适当等待、进一步拓展学生思维三个层次入手,论述数学课堂中的等待艺术.
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文献信息
篇名 数学课堂中的等待艺术探研
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 数学教学 等待艺术 课前预设 拓展思维
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.017
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1 顾德凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
等待艺术
课前预设
拓展思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
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26501
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