深度学习理念下的小学语文有效教学策略初探

• 作者: 陆环宇
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 深度学习 有效学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2863字
• 语种: 中文

摘要

伴随新课改的深入推进,强调教学的创新性.鉴于小学语文的多重属性和奠基作用,促进学生深度学习,不仅将实现教学的提质增效,也将培养学生的核心素养,使其对语言的运用、思维能力、审美意识及对文化的理解和传承能力得以不断发展.因此,本文展开对基于深度学习理念下小学语文有效教学的相应策略探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆环宇		4	1	1.0	1.0