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摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》对小学生英语教学提出了新的要求:在进行课堂英语知识的教授之外,还应当对小学生英语文化意识予以培养,使他们对其他英语国家的文化如生活方式、风土人情、艺术文学等都能有所了解,并促进和提高他们对所学英语知识的理解和运用。英语教学不仅要拓展学生的视野,还要使其吸取不同文化的精华,培养其世界意识和文化的多元化观念。本文就如何培养农村小学生的英语文化意识进行了探讨。
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跨文化意识
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体验
初探小学高年级学生英语文化意识的培养途径
小学高年级
英语文化意识
文化意识培养途径
如何培养小学生英语语音意识中的押韵意识
小学生
英语语音意识
押韵意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精髓视野意识——浅谈农村小学生英语文化意识的培养
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学生 英语文化 培养
年,卷(期) mszx_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语文化
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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