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摘要:
本文通过调查问卷和访谈等方式,对湘西苗族地区学生家长的三语教育态度进行调查.结果表明:学生家长对三语教育概念认识模糊;虽然对苗语有着广泛认同,但对孩子的苗语学习不太关注;多数学生家长认为英语学习重要,主要出于对孩子升学的需求;家长对汉语的认同度较高.
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文献信息
篇名 湘西苗区学生家长三语教育态度调查研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 湘西苗族 学生家长 三语教育 态度
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 66,68
页数 2页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘怡彤 吉首大学国际教育学院 2 0 0.0 0.0
2 赵旭桦 吉首大学国际教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
湘西苗族
学生家长
三语教育
态度
研究起点
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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